YÖK Lideri Prof. Dr. Erol Özvar, Atatürk Üniversitesi Senato Salonu’nda yapılan Üniversitelerarası Konsey Toplantısı’na (ÜAK) başkanlık etti. Toplantının açılışında konuşan Prof. Dr. Erol Özvar, yükseköğretim sisteminde son devirde stratejik bir değişim ve dönüşüm süreci yaşandığını bildirdi. Yürüttükleri stratejik dönüşümün değerli bir boyutunun yükseköğretim programlarına ait hayata geçirdikleri kontenjan siyaseti olduğunu tabir eden Prof. Dr. Özvar, “Bu mevzuyla ilgili kapsamlı değerlendirmelerimi kısa bir müddet evvel hem kamuoyuyla hem de sizlerle paylaştım. Çok kısa biçimde bir sefer daha tabir etmek isterim; kontenjan konusunu sırf sayısal bir sıkıntı olarak değil, ülkemizin insan kaynağı planlamasının stratejik bir ögesi olarak ele almaktayız. Üniversitelerimizin akademik ve fiziki kapasitesi, iş gücü piyasasının muhtaçlıkları ve geleceğin meslek alanları birlikte kıymetlendirilerek çok istikrarlı ve rasyonel bir planlama yapmaktayız. Bu sürecin ilgili tüm kamu kurumlarıyla, bölüm temsilcileriyle ve sivil toplum örgütleriyle yakın iş birliği içerisinde yürüttüğümüzü ve yürüteceğimizi de bilmemizi isterim. Emelimiz mezunlarımızın istihdam imkanlarını güçlendiren, ülkemizin kalkınma maksatlarıyla uyumlu ve sürdürülebilir bir yükseköğretim yapısı oluşturmaktır. Bu bakımdan başkanlığımıza ulaşan her türlü kontenjan ve yeni program açma taleplerini bu konuları göz önüne almak suretiyle değerlendirdiğimizi bilmenizi isterim” diye konuştu.
‘3+1 HATTA 2+2 YA DA 7+1 YAHUT 6+2 MODELİNİ HAYATA GEÇİRMELİYİZ’
Yükseköğretimde stratejik dönüşümün en değerli etaplarından birinin de lisans programlarının içerik ve yapısının yine ele alınması olduğunu belirten Prof. Dr. Özvar, şunları söyledi:
“Artık sırf teorik bilgiye dayalı bir eğitim anlayışının kâfi olmadığı açıkça görülmektedir. Öğrencilerimizi daha erken periyotta uygulama ile buluşturan onları proje üretmeye teşvik eden ve gerçek hayat sorunlarıyla temas ettiren bir eğitim modeline geçişi gerekli görmekteyiz. Öğlencilerimizin çok sayıda lakin derinlik ve marifet kazandırmayan derslerle meşgul etmek yerine onların yeteneklerini ortaya koyabilecekleri, proje geliştirebilecekleri ve üretkenliklerini artırabilecekleri bir yapı kurmamız kıymetlidir. Bu çerçevede günümüz dünyasında, ülkemizde yükseköğretimin en değerli problemlerinden biri olan uygulamalı eğitime de özel bir ehemmiyet atfettiğimizi vurgulamak isterim. Sizlerle daha evvel ayrıntılarını paylaştığım üzere kısa periyodik ve birden fazla vakit sembolik kalan staj uygulamaları yerine öğrencilerin direkt üretim süreçlerine katıldığı gerçek iş ortamlarında tecrübe kazandığı bir modeli yaygınlaştırdığımızı kamuoyuyla paylaşabiliriz. Bu dönüşümün merkezinde iş yeri temelli uygulamalı, meslek eğitim anlayışı yatmaktadır. Daha evvelki buluşmamızda ön lisans ve lisans programlarında bir ya da iki devri kapsayan uygulamalı eğitim modellerini devreye alacağımızı tabir etmiştim. Bu mevzudaki çalışmalarımıza sürat kesmeden devam etmekteyiz. Gördüğümüz tablo şudur: Yalnızca ön lisansta değil lisansta da uzun müddetli iş yerinde mesleksel eğitime tartı verilen program yahut kısımlardan mezun olan öğrencilerimizin istihdam oranları yükselmektedir. Bu gerçek apaçık bir formda ortaya çıktığına nazaran bütün üniversitelerimizin artık ortaya koyduğumuz bu vizyon ve perspektifle 3+1, 2+2 ya da 7+1 yahut 6+2 modelini hayata geçirmek için gerekli çalışmaları başlatmalarını kendilerinden beklediğimiz bu toplantı vesilesiyle sizlere sunmak isterim.”
Mesleki eğitimde Organize Sanayi Meslek Yüksekokullarının kıymet çıkan bir başlık olduğunu kaydeden Prof. Dr. Özvar, bu modeli daha da yaygınlaştırmayı planladıklarını söyledi.
‘11 ÜNİVERSİTEMİZİN BİRİNCİ 500 İÇİNDE YER ALMASI ÇOK KIYMETLİ’
Üniversitelerin araştırma performansı ve milletlerarası görünürlüğü üzerinde hassasiyetle durduklarını kaydeden Prof. Dr. Özvar, “Uluslararası sıralamaları tek başına bir amaç olarak, gaye olarak görmediğimizi her vesileyle her platformda tabir etmeye çalışıyoruz. Fakat üniversitelerimizin bilimsel üretim kapasitesini ve global rekabet gücünü göstermesi bakımından değerli de bulduğumuzu söz etmek isterim. Bu alanda kaydettiğimiz yükselişin sürdürülebilir olması kıymetli bir husustur. Bunun için tüm üniversitelerimizin uğraş göstermesi hepimiz açısından beklenen bir faaliyettir. Bu hususta son devirde memnuniyet verici sonuçlar aldığımızı gözlemlemekteyiz. Milletlerarası bir sıralama kuruluşu tarafından bu hafta açıklanan 2026 alan bazlı dünya üniversite sıralamasında Türkiye’den 11 üniversitemizin farklı alanlarda birinci 500 içinde yer alması çok değerli bir gelişme yahut haberdir. 100’ün üzerinde ülkeden yaklaşık bin 900 üniversitenin değerlendirmeye alındığı bu kapsamlı çalışmada elde edilen muvaffakiyet üniversitelerimizin global akademik rekabette giderek daha güçlü bir pozisyona yükseldiğini ortaya koymaktadır” dedi.
Yapay zeka, bilgi bilimi, siber güvenlik ve dijital teknolojiler üzere alanlarda çalışmaların ağır bir formda sürdüğünü anlatan Prof. Dr. Özvar, “Bu alanlarla açılan yeni programların sürdürülebilirliği için nitelikli akademik insan kaynağı yetiştirilmesi kritik bir muhtaçlık haline gelmiştir. Buna dair kadro izinleri Maliye Bakanlığı ile Cumhurbaşkanlığı Strateji Bütçe Başkanlığı’ndan alınmış bulunmaktadır. Öğretim elemanı yetiştirmek için farklı disiplinlerden mezunların bu alanlara, yönlendirilmesini sağlayacak lisansüstü eğitim imkanlarını genişleteceğimizi bu vesileyle kamuoyuyla paylaşmak isterim. Yakın vakitte yürürlüğe giren düzenlemelerle birlikte doktora eğitimine ait kıymetli bir yapısal değişikliği de hayata geçirdiğimizi lisana getirmek isterim. Öncelikli alanlarda doktora öğrencisi seçimi için merkezi bir imtihan sistemi getiriyoruz. Bu yıl inşallah bunu başlatmış olacağız. Bu düzenlemeyle doktora eğitimine giriş sürecini daha şeffaf, ölçülebilir ve nitelik odaklı bir yapıya kavuşturmayı hedeflemekteyiz. Birebir vakitte bu sistem araştırma vazifelisi takımlarının stratejik alanlara yönlendirilmesini sağlayarak ülkemizin gereksinim duyduğu insan kaynağının daha planlı bir halde yetişmesine katkı sunacaktır. Bununla birlikte lisansüstü eğitim mevzuatında gerçekleştirdiğimiz değişikliklerle doktora programlarına kabul süreçleriyle akademik takım planlaması ortasında daha bütüncül ve eş güdümlü bir yapı oluşturuyoruz. Bu yaklaşık yükseköğretim sistemimizin uzun vadeli sürdürülebilirliği açısından kıymetli bir başlık olarak önümüzde durmaktadır” diye konuştu.
Kurul üyeleriyle rektörlük binası önündeki kartal heykeli önünde fotoğraf çektiren YÖK Lideri Prof. Dr. Özvar’a Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu ikram verdi.
