“Yükseköğretim kurumları artık sadece bilginin üretildiği ve aktarıldığı yerler değildir, birebir vakitte toplumsal dönüşüme istikamet veren, ekonomik kalkınmaya katkı sağlayan, yeniliği destekleyen ve global sıkıntılara tahlil üreten stratejik aktörler haline gelmiştir.” tabirlerini kullanan Özvar, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“Bununla birlikte, yükseköğretim sistemleri yeni jenerasyon sınamalarla karşı karşıyadır. Mezun istihdamı, maharet uyumsuzluğu, süratle değişen meslekler, kalite teminatı, milletlerarası rekabet ve akademik üretkenliğin sürdürülebilirliği üzere hususlar, üniversiteler ve siyaset yapıcılar açısından kıymetli gündem başlıklarıdır.

KÜRESEL KRİZLER ÜNİVERSİTLERİ ETKİLİYOR
Öte yandan, global tesirleri olan yeni bölgesel askeri çatışmalar sadece askeri, ekonomik ve toplumsal alanlarda değil, yükseköğretim alanında da önemli zorluklar doğuruyor. Bu tıp çatışmaların üniversiteler, araştırmacılar, öğrenciler ve milletlerarası akademik iş birlikleri açısından kıymetli meseleler yarattığı açık. İsrail ve ABD tarafından başlatılan İran’a yönelik hücumlar, sadece global bir güç krizini tetikleme riski taşımakla kalmamakta; birebir vakitte global yükseköğretim topluluğu açısından da önemli sonuçlar doğurma potansiyeli taşımaktadır.

Özellikle, nispeten daha az gelişmiş ülkelerden gelen öğrenciler ve akademisyenler, global yükseköğretime erişimde daha büyük pürüzlerle karşılaşabilir. Bu çeşit kısıtlamalar, üniversitelerin kapsayıcı misyonunu zayıflatacak ve mevcut global eşitsizlikleri daha da derinleştirecektir.  Artık bu zorlukların sadece klasik yollarla ele alınması mümkün değildir. Yükseköğretimde değişen tablo, daha esnek, yenilikçi ve bütüncül yaklaşımları gerekli kılıyor.”